由于英国大部分院校在接收留学生的时候都会要求读预科，不然无法进行接下来的留学之路。读预科分为在国内读和去英国读两种选择，他们有着不同的特点和优势，接下来我们将从在英国读预科的角度出发，为大家介绍在英国读预科有哪些国内没有的优势。
首先，英国的吃穿住行和国内都有着较大的差别，许多同学在英国读了一阵子书之后因为无法适应这样的差距而选择退学，那还不如提前读预科来看看自己是否适应留学生活。如果连预科的课程和生活都适应不了的话，还是尽早选择其他道路的好。
其次，国外开放、活泼的教育方式也和国内有着较大的差别，一旦自己无法适应这样的教学环境，对于未来的学习生活和研究之路都会有比较大的影响。因此为了同学们未来的留学之路着想，想要在国外的学习生活中获得足够的知识和能力，在英国读预科还是十分值得的。
在英国读预科还可以提前对学校的一些信息进行收集和归纳，从而选择自己最想去的专业。在国内我们对于国外的一些消息难免会比较闭塞，对于学校内部的一些情况也会比较难了解。但是在国外我们就可以凭借着地理优势尽可能的搜集对自己有用的资料，完善对留学的相关了解，避免自己在留学之路上踩到陷阱。
英国预科提供良好的语言环境，使学生能更好地适应英国顶尖大学的学习，这是国内预科无法比拟的。英国预科严格执行双录取政策，保证录取，只要预科成绩合格，无条件升读学位课程，无需再申请或重考雅思。
以上就是整理的申请英国预科有哪些比较常见的问题等相关信息。
很多同学认为读语言就低人一等，对语言班有抵触心理，其实不是这样的，很多学生即使语言成绩达到有要求，开始正式上课时依然会出现听不懂课的情况，这不仅是由于专业课的专业词汇较多，学生还未完全熟悉，还由于教学思维灵活，教学方式与国内不同，学生不能适应。
而提前去读语言班的同学在这方面反而有优势，因为语言课期间已经开始接触英式教育，并开始适应英国的学习思维方式，学校图书馆也为学习语言课程的学生开放，课余时间或周末学生就可以去图书馆阅读专业书籍，熟悉专业词汇和专业知识了。
先说双录取。所谓双录取，顾名思义，就是学生被该项目录取的时候同时拿到2张录取通知书。最常见的双录取项目，学生会拿到一张主课的录取通知书，这个主课是指你要读的本科或硕士学位课程，另外一张是语言课程的通知书，这个语言课程要么就是在同一所大学自己的语言中心上，或者是和这个大学有认可协议的单独的语言学校上。
双录取项目的关键在那张主课的录取通知书，那份通知书我们一般会把它叫做有条件录取通知书（conditional admission letter）。在这份通知书上会写明，申请人除了若干条件外，其余条件均已经符合主课的录取要求。申请人只要在规定的时间前满足剩余的条件，就能正式入读主课。对绝大多数中国学生而言，这个条件只有一项，就是英语，这也是为什么学生会同时拿到语言课程的通知书的原因。
2.什么是桥梁课程？
再说桥梁课程，也有叫做快捷课程或学分课程的，一般英语会称作bridge program或pathway program。总体上，这个课程的定位和目标与前面讲的双录取是类似的，但也有区别。
首先，双录取课程在语言阶段的时间长短不固定，需要根据学生入学时的英语水平来确定就读语言的时间长短。而桥梁课程一般的时间长度是预先设计好的，比如6个月、9个月、12个月等等，读完之后正好衔接后面的主课。
其次，双录取课程在语言阶段上的内容是单一的，是纯粹的语言培训，而桥梁课程上的内容除了一部分是语言课程外，还有一部分是大学的学分课程，这意味着学生在读桥梁课程期间只要学分课程考试合格，这门课的学分就能带入主课，相应的也就减少了完成主课所需要的时间。
简单理解的话，桥梁课程是双录取的升级版。
3.什么是预科？
最后再说说预科。其实单纯就美国而言，开设预科课程的大学很少。英、澳、加、新西兰等国的预科项目更多。预科最粗浅的理解便是国内的高复班，只不过这个高复班是放在国外读。就这个意义而言，加拿大的预科特征最明显，因为有一部分加拿大的预科完全独立于大学，学生完成预科后凭成绩再申请大学。而其他国家的预科大部分都挂着某某大学预科的牌子，学生读完预科，成绩达到规定的分数，学生就能确保进入该大学就读。预科读的课程除了语言外，也会有学术课程，但和桥梁课程里面的学分课程不同的是，预科的学术课程是类似于美高的AP课程，也就是大学先修课，可以抵作一部分大学学分。其作用还有教你如何用英语来上微积分，用英语来上大学物理等等。
4.直接录取和双录取，桥梁课程和预科，走哪个途径好？
综合以上，大家可以看出，无论是双录取、桥梁课程，还是预科，它们提供了除直接录取之外另一条出国留学的途径，而且无论是读本科还是研究生，都有类似的课程。那学生和家长肯定会有这么一个问题，直接录取和双录取（或桥梁课程和预科），走哪个途径好呢？
个人认为其实没有好坏之分，而是适合不同的人群而已。如果学生有很好的学术基础和英语水平，其条件完全达到了大学直接录取的标准，当然是申请直接录取。而另外一部分学生相对学术基础和英语水平较弱的，并且想尽快成行的学生，则适合类似于双录取的项目。还有些学生决定出国的时间非常仓促，但本身条件很好的，也建议提前去美国进行桥梁课程，节约时间。
有个家长会马上跳出来说，双录取我们是不考虑的，小孩英语不好，那就让他在国内培训，什么时候考到直接录取的标准再申请么！这当然是一种思路，完全可行。但也请不要忽视其中产生的成本和风险。
首先，语言环境的成本。这个再明白不过，去国外学语言的语言环境比在国内要好得多，学生在单位时间内语言的实际能力提高会比国内快得多（请注意我这里指的是语言实际能力，而不是单纯的托福雅思考试分数，同时还要排除掉本身学习态度有问题的那一批学生）。
其次，时间成本。在国内培训，考到成绩再申请的最大的不确定性是学生什么时候能考到需要的分数是个问号，但大学的申请时间是固定的，万一过了申请截止时间还考不到，那可能就得再等半年甚至一年了。就学生本身而言，在国内一个培训机构培训语言，以后去读哪所大学心里还没底，与身处就读的国家上课，手里拿着大学预录取通知书，心态是很不一样的。这段时间越长，心态所产生的影响就越大。
最后还有一点要指出，就美国而言，不是所有的大学都开设类似于双录取的途径的。原则上，那些有充足的生源、竞争激烈的大学，开双录取课程的机率就越小（直接录取的学生都挤破头，干嘛要双录取的学生。当然，不排除个别学校为了增加多样性，提高校园的diversity，而特意给国际学生开方便之门）。
英国预科春季入学的优势是节省时间和金钱、专业多样化、容易获得签证。
1、英国的预科在春季入学的学习时间相对较短，通常为六到八个月，特别是那些还没有进入秋季班的学生，可以节省大量的时间和金钱。
2、英国的许多高校都会在春季招生，因此在选择上和秋季招生基本没有什么差别，而且专业也是比较多样化的。
3、英国春季预科入学的学生一般都比秋天的学生要少，因此在申请签证方面更节约时间，也更容易获签。
幼教课程优势：
1. 澳洲公立的高等院校
2. 一年快速完成
3. 配有60天幼教实习
针对人群：
1. 海外学历/澳洲学历均可申请
2. 想用最短时间留学移民澳洲
3. 未来想从事幼儿教师相关职业
申请要求：
1. 本科毕业学士学位
2. 最低雅思英语要求总分6.5，单项不低于6.5，不同学校要求不同，具体要看个学校的入学要求
推荐课程
1. 皇家墨尔本理工大学
Graduate Diploma in Early Childhood Education
校区：墨尔本
入学要求：拥有本科学位，不限专业背景
语言要求：雅思A类，总分7.0，单科不低于6.5
PTE：总分65分，单项不低于58分
入学时间：2月、7月
2. 维多利亚大学
Graduate Diploma in Early Childhood Education
校区：墨尔本、悉尼
入学要求：拥有本科学位，不限专业背景
语言要求：雅思A类，总分7.0，听力7.5，阅读6.5，写作6.5，口语7.5
PTE：总分65-72，听力73，阅读58，写作58，口语73
入学时间：2月、5月、7月、10月
可以跟Master of Education一起打包申请，总共两年的package。
3. 南十字星大学
Graduate Diploma of Education (Early Childhood Education)
校区：黄金海岸
入学要求：拥有本科学位，不限专业背景
语言要求：雅思A类，总分6.5，单项不低于6.5
PTE：总分58，单项不低于58
入学时间：2月、6月、10月
也是可以跟Master of Education一起打包申请，总共两年的package。
4. 维州-迪肯大学
Graduate Diploma of Early Childhood Education
校区：墨尔本
入学要求：拥有本科学历，任何专业背景都可
语言要求：雅思A类，总分7.0，听力口语不低于7.5，其他单项不低于7.0
PTE：总分65分，听力口语不低于73，其他单项不低于65
入学时间：3月
5. 维州-斯威本科技大学
Graduate Diploma of Early Childhood Teaching
校区：墨尔本
入学要求：拥有本科学历，或过去至少有5年相关工作经验
语言要求：雅思A类，总分6.5，单科不低于6.0
PTE：总分58分，单项不低于50分
入学时间：7月、10月